Como una forma chévere de aprender y de verdadero aprendizaje en contexto fue calificada la actividad de usar el Teorema de Pitágoras para calcular la medida de la diagonal de algunos lugares o elementos de forma rectangular existentes en nuestra institución (Colegio Ismael Santofimio Trujillo de Ibagué). Luego de identificar el sitio asignado a través de una guía de trabajo, por parejas los estudiantes se desplazaron desde el salón de clases a tomar las medidas y, poniendo en practica lo aprendido en clase calcularon la longitud de la diagonal de tal figura, medida que luego fue corroborada mediante una nueva medición en algunos casos. La actividad contó con monitores quienes supervisaban y ayudaban en identificación del sitio asignado, la toma de medidas, y, el procedimiento matemático para la obtención de resultados.
A continuación algunos de los lugares elegidos para la actividad.
Las siguientes son las imágenes de la actividad
Pitágoras en el colegio on PhotoPeach
